Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تجربة أسلوب المعاينة، والإرشاد المهني: العلاقات المتبادلة بين الخبرات القائمة، وقيم العمل، والتوجه الوظيفي بين صفوف المراهقين
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
133
سنة النشر:
2001
عناصر مشابهة
نهج متعدد الجوانب والميادين لأنشطة فصول مادة الرياضيات في مرحلة الثانوية العامة: تأثير مهام الذكاءات المتعددة المستوحاة على تعلم الطلاب للمفاهيم الهندسية
تعليم حقوق الإنسان: كيف يمكن لمناهج عمل منظمة العفو الدولية العاجلة التأثير على الطلاب المتعلمين
تطوير المفاهيم المبكرة في التفكير المنظومي في سياق بيئي: دراسة استكشافية لفهم الطلاب في مرحلة رياض الأطفال للأسهم والتدفقات والسلوك بمرور الوقت
تصورات طلبة كلية المجتمع حول التعلم التعاوني في فصول الكتابة التنموية: تحديد العوامل الإيجابية التي تعزز التعلم النشط
استكشاف دور الرعاية التلطفية في قصور القلب: معوقات الإحالة، وثغرات الرعاية، وجودة الرعاية
الإرشاد الطلابي في التعلم المبني على الدماغ: آثاره على خبرات التميز، والكفاءة الذاتية، والأداء الأكاديمي
دراسة حول تصورات الطلاب المسجلين في برامج التعليم المستمر بجامعة نان كاي، تايوان
الطبيعة التكافلية في تحفيز الاجراءات الخاصة بالأمن الإلكتروني القومي من أجل الصالح العام
الأيتام والأطفال المعرضين للخطر: الآثار المباشرة، والآثار الجانبية، والمساعدة
0
إترك رسالة سريعة
×