Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
منهج إدارة التغيير أم فكر الأنظمة أم التطوير التنظيمي، للوصول إلى قانون عدم ترك أي طفل
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
7
سنة النشر:
2007
نبذة
وثائقي
عناصر مشابهة
التقييم النفسي لموثوقية أداة تقييم الذكاءات المتعددة للمراهقين في وقت مبكر IPVIS-OS
النموذج التنفيذي للقيم المتتالية والآداب المهنية في المنظمة: سياق التنمية الروحية للموظفين
نموذج الاستغراق الوظيفي القائم على الدليل
أساليب التروي/الاندفاع لدى المتعلمين الإيرانيين لللغة الإنجليزية كلغة أجنبية والوعي ما وراء المعرفي لاستخدام إستراتيجية القراءة عبر الجنسين
تطوير محتوى المعرفة التخصصية لمعلمي المرحلة الابتدائية قبل الخدمة: حالة ملكية مشتركة
تنمية التفكير الإبداعي والتحصيل لدى الطلاب من خلال تطبيق أسلوب الذكاء المتعدد بالخرائط الذهنية
شعور المعلمين بالمجموعات الموجهة نحو النتائج: الأسلوب الأنثروبولوجي المعرفي للتغيير التعليمي
تطبيقات الهاتف المحمول باعتبارها حوسبة سحابية: التطبيق والتحدي
نموذج نظام دعم القرار لاختيار الخطة التعليمية للمدرسة الثانوية باستخدام نتائج التقييم الذاتي للطلاب والذكاء المتعدد
0
إترك رسالة سريعة
×