Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
دراسة حول توفير فرص التعلم المتكافئة للطلاب ذوي الإعاقات في ظل نظام التعليم المدمج
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
تقريــر
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
168
سنة النشر:
2012
عناصر مشابهة
دور إدراك وسلوك المعلم في علاقات الأطفال بزملائهم
كفاية وكفاءة ومساواة تمويل التعليم العالي: حالة مصر
تكامل النخبة والثقة المؤسسية في النرويج
شركات التأمين والأزمة المالية
دراسة حالة تقييم المعلم في شانغهاي في الصين: فيما يتعلق بالتنمية المهنية للمعلم
القيادة في التعليم العالي
التوجه الريادي وبدء تشغيل مشاريع الأعمال الريادية الدولية
دراسة إمكانات المحاكاة التفاعلية لتطوير مهارات التفكير المنظومي في المدرسة الابتدائية: دراسة حالة لطلاب الصف الخامس والسادس
قضايا إعداد المعلم والدمج في الصين
0
إترك رسالة سريعة
×