Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تأثير الحافز الذاتي, والمعتقدات, و الممارسات التعليمية على التحصيل العلمي للمراهقين في كندا
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
28
سنة النشر:
2011
عناصر مشابهة
الآثار التعليمية للمجتمع المعرفي في بيئات ممارسة التعلم على التحصيل العلمي للطلاب والتقارب المعرفي
تدريس الكيمياء وغيرها من العلوم للطلاب المكفوفين وذو النظر المتدني من خلال التدريب العملي على الخبرات التعليمية في مختبرات المدارس الثانوية العلمية
الآثار التعليمية للمجتمع المعرفي في بيئات ممارسة التعلم على التحصيل العلمي للطلاب والتقارب المعرفي
الاتفاق في تسلسلات الكلام (الفعل-الفاعل-المفعول، والفاعل-الفعل-المفعول) في اللغة العربية القياسية: منهج التوارث المبني على الخاصية.
استخدام نظم إدارة التعلم في تعليم العلوم
الإعلان على شبكة الانترنت – مساحة للمعلومات والاتصالات للمشروع
استكشاف لاستخدام ماكينات التلعيب في الدورات التدريبية الضخمة المفتوحة على الإنترنت.
والحريات والحرية والاستقلال الذاتي: تأملات قليلة في حال الأوساط الأكاديمية
عنف الأطفال تجاه الوالدين في المراهقين: وجهات نظر الآباء، والأطفال، والمتخصصين في عينة من المشاركين بمجموعة تركيز أسبانية
0
إترك رسالة سريعة
×