Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
التحديات وأوجه الإصلاح في نظام التعليم الكيني في ظل القرن الواحد والعشرين: دمج مبادئ الرؤية الاقتصادية لعام 2003م ودستور 2010م
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
9
سنة النشر:
2012
عناصر مشابهة
تطوير التكنولوجيا لتقييم الاحتياجات للبرامج التعليمية: تحليل لثمانية مؤشرات رئيسية
دور الوكلاء بالعمولة في تسويق المنتجات الزراعية: دراسة حالة على مقاطعة داهور ماندال، ورانجا ريدي، و لاية اندرا براديش الهندية
المحتوى الصحي للإعاقة الفكرية في المناهج الطبية: التدقيق في ما يتم تعليمه للأطباء في المستقبل
الأسس المنطقية للانتقال نحو اقتصاد المعرفة في الأردن من وجهة نظر خبراء التعليم والعلاقة ببعض المتغيرات
الصحة التنبؤية لاختبار الحكم العرضي والمقابلات المتعددة الصغيرة للدخول إلى تدريب طلاب الدراسات العليا في أستراليا
العلاقة بين المرونة المعرفة ومعتقدات كفاءة الذات الأكاديمية والاجتماعية والعاطفية بين المراهقين
المهارات اللغوية الأساسية وفهم الأطفال الصغار الترابطات السببية أثناء سرد القصة
جعل فلسفة تعليم العلوم عملية لمعلمي العلوم
استجابة الطلاب للكتب الإلكترونية: دراسة الموقف تجاه القراءة بين أطفال المدارس الابتدائية في الكويت
0
إترك رسالة سريعة
×