Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
أساليب تكامل المناهج الدراسية، والتركيز على المتعلم، والتكيز على المناهج الدراسية في مادة الرياضيات بالمدرسة الثانوية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
392
سنة النشر:
2011
عناصر مشابهة
وصول المرأة في أفغانستان إلى التعليم العالي: دراسة الظواهر النوعية
الذات، وموضوعات المعلومات ذات الاهتمام، واستخدام وسائل الإعلام كمصدر للمعلومات
بحث القيادة الموزعة في ثلاثة مدارس ابتدائية: دراسة حالة
العمل التدريسي: فهم تنمية المعلم لدى معلمي رياض الأطفال في هونج كونج
بحث ميداني حول السلوك الوظيفي لمديرة مدرسة ابتدائية
تقييم مفهوم الأسرة النرجسية: تطوير استبيان تجارب الطفولة
"طبيعي جدا أن تكون مختلفاً، ومختلف جداً أن تكون طبيعياً" احتياجات المساندة الاجتماعية للوالدين الذين لديهم أطفال يعانون من داء التوحد المرتفع الأداء
دراسة حول احتياجات التطوير المهني لمديري المدارس في مجال تكنولوجيا التعليم في أوهايو
مقارنة الاستعداد للقيادة الموزعة في المدارس الابتدائية والمتوسطة
0
إترك رسالة سريعة
×