Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
أساليب تكامل المناهج الدراسية، والتركيز على المتعلم، والتكيز على المناهج الدراسية في مادة الرياضيات بالمدرسة الثانوية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
392
سنة النشر:
2011
عناصر مشابهة
أثر استخدام استراتيجية الكامات المتقاطعة على تحسين الفهم القرائي ومهارات التواصل لدى طالبات الصف الحادي عشر في رفح
النتائج الاجتماعية والوجدانية طويلة الأجل لتسريع تعليم الطلاب الموهوبين
المعلومات والاتصالات في تطوير سياسات التعليم العالي: دراسة حالة من فرقة العمل المعنية بتكنولوجيا المعلومات ونائب الرئيس في جامعة بروك
علاج الطلاب خلال برامج الدراسات العليا للإرشاد: المؤشرات السلوكية، المصطلحات الفنية، والتدخلات
العلاقة بين تصورات معلمي ومدراء المدارس الابتدائية بولاية كارولينا الشمالية حول أنماط القيادة لدي المدراء، والمنظمة الاجتماعية للمدرسة
الأطفال من الجانب الآخر للمدخل: وجهات نظر المعلمين حول التحصيل الدراسي لمتعلمي اللغة الانجليزية اللاتينية
تأثير الهيكل التنظيمي على درجة من الالتزام بمبادئ التعلم الموجهة لصالح شعبة شؤون الطلاب
القياس والتنبؤ بفاعلية القيادة القائمة على السمات
التأمين الأمثل ضد البطالة في نموذج ذو فقدان للمهارة وعدم اليقين بجودة التكافؤ
0
إترك رسالة سريعة
×