Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
دراسة تحويلية في مدرسة متوسطة في ضواحي المدن: ربط نظام التعلم داخل الفصل الدراسي بمعيار بالدريدج الخاص بالتميز التعليمي وضمان الجودة
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
235
سنة النشر:
2003
نبذة
المسئولين عن المدارس المتوسطة في ضواحي المدن
عناصر مشابهة
تطبيق معيار الأيزو 9001 والنموذج الأوربي للأداء والتميز لدى مؤسسات التعليم العالي: تحليل الخبرات العملية
الدستور الموحد للأخلاقيات لدى موظفي العلاقات العامة: التطبيق في المشهد الإعلامي المتغير
الناحية النظريه المعيارية لتحقيق التميز القيادي: فحص سياق القيادة الذاتية
دراسة حول تحديد ما إذا كان الطلاب الرياضيين يشعرون بأن تعاطي المخدرات يزداد عند التعرض لبرنامج تعليمي أو اختبار مخدرات رادع مفاجئ
العلاقة بين القيادة الخادمة لدى المديرين والرضا الوظيفي لدى المعلمين المبتدئين والنية للبقاء
الهوية والإبداع بين الطلبة المراهقين ذوي إعاقات التعلم
تعليم الفنون الجميلة كأحد مؤشرات أداء المدرسة في جنوب كاليفورنيا
تنمية مهارات التفكير الإبداعي في التعلم بالقرن الحادي والعشرين
دور نقص المعلومات وجودة التقارير المالية في التجارة المتعلقة بالقروض: الأدلة من قروض السوق الثانوية
0
إترك رسالة سريعة
×