Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
دراسة تحويلية في مدرسة متوسطة في ضواحي المدن: ربط نظام التعلم داخل الفصل الدراسي بمعيار بالدريدج الخاص بالتميز التعليمي وضمان الجودة
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
235
سنة النشر:
2003
نبذة
المسئولين عن المدارس المتوسطة في ضواحي المدن
عناصر مشابهة
هل المعلمون في الصين جاهزون للتدريس في القرن الحادي والعشرين؟
معوقات مشاركة الآباء في المدارس: وضع برامج متنوعة لإدراج العوامل الديموغرافية الفريدة
الدخول والمساواة في التعليم العالي في أنتيغوا وبربودا
تأثير وسائل التواصل الاجتماعي على مفهوم الذات للمراهقين
الممارسات المحاسبية لدى المرشد المدرسي: دراسة قومية
معتقدات المعلمين السعوديين حول تعليم القراءة في اللغة الانجليزية كلغة أجنبية
أجندة السعادة: مقارنة بين وجهات النظر من علم النفس الإيجابي وعلم النفس البوذي الأمريكي في السعي لتحقيق الرفاهية
تأثير القدرة على الاحتمال والجاذبية على تصورات كفاءة المرشدين المتعلقة بالانتهاكات الأخلاقية
إدارة المعرفة في مؤسسات التعليم العالي في تايلاند
0
إترك رسالة سريعة
×