Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تحديد ومقارنة التعليم الذاتي الأكاديمي المنظم المستخدم من قبل الطلاب المسجلين في درجة بكالوريا برامج التمريض التقليدية والمسرعة
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
155
سنة النشر:
2009
عناصر مشابهة
التغييرات الملحوظة في التواصل بين المعلمين والإداريين بعد تنفيذ الاتصالات الالكترونية اليومية
أثر الزواج علي طلاب الكلية اللذين يتناولون الكحوليات: آليات التغيير
العلاقة بين الأساليب الإدارية لمديري المدارس الابتدائية، والدافعية والرضا الوظيفي لدي المعلمين في منطقة الحزام الأسود في ولاية ألاباما الأمريكية
مديري المدارس باعتبارهم خبراء: القيادة الموزعة من أجل التنمية التعليمية
فهم معلمي رياضيات المرحلة الثانوية لأهداف البرهان الرياضي
الخدمة بالحرم الجامعي في كلية المجتمع: وجهات نظر جيل الألفية
التفكير حول التفكير: استكشاف آراء المعلمين قبل الخدمة حول مهارات التفكير العليا
تصورات العاملين عن كيفية تأثير ممارسات إدارة الموارد البشرية على الأداء التنظيمي: الأدوار الوسيطة المتعلقة بالثقافة التنظيمية والتزام العاملين وبقاء العاملين في الجامعات الخاصة البحرينية
تأثير أنماط تعلم المعلمين على التحصيل الأكاديمي لطلاب الصفوف (6-12)
0
إترك رسالة سريعة
×