Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
التعليم والتعلم في إطار المناهج المتكاملة: دراسة حالة ممارسات الفصل الدراسي
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
190
سنة النشر:
2011
نبذة
طلاب ومعلمي المدارس الثانوية في كندا
عناصر مشابهة
تصورات الطلاب العرب وأعضاء هيئة التدريس والإداريين في الجامعة الأميركية في القاهرة نحو التعلم الإلكتروني: دراسة حالة استكشافية
دراسة حالة تاريخية عن اتحاد الشبكة الخارقة: التحقيق في إدارة التغيير ومفاهيم الترابط ومجتمعات اتعلم المهني الموزعة
تعزيز استخدام التكنولوجيا الاجتماعية عبر الانترنت كأداة تعلم قائمة على الحالة
دور الحالة الاجتماعية والاقتصادية في إعادة رواية القصص السردية لمتعلمي اللغة الانجليزية في سن الالتحاق بالمدرسة
التعلم التجريبي وبيئات التعلم: حالة مهارات الاستماع الفعال
استقصاء بيئات التعلم البنائي: دراسة حالة
بحث العوامل التي تؤثر على نية الاستمرار في استخدام نظم إدارة التعلم من قِبل أساتذة الجامعة: حالة نظام بلاك بورد
استراتيجيات تعلم الفاعلية الذاتية وحالة الوعي ما وراء المعرفة واستخدام اللغة: ما هي عوامل الارتباط؟
غابة بلاك بورد: دراسة حالة تصورات المعلم والطالب حول أداة التعلم التكنولوجية بلاك بورد
0
إترك رسالة سريعة
×