Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تقييم أنماط التعلم بين الطلاب الذين يعانون والذين لا يعانون من صعوبات التعلم خلال جامعة للتعلم عن بعد
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
9
سنة النشر:
2006
عناصر مشابهة
دراسة عن النقاش الدائر عن التفاعل بين الطلاب الصم والطلاب الذين يسمعون في فصل مدمج في اكيتوس ببيرو
أثر العدوانية في الفصل على تطوير مشاكل السلوك العدواني لدى الطفل
حل مشكلة التفاهم الرياضي: التصميم التعليمي للطلاب ذوي صعوبات بالتعلم
الأهمية الحالية لقضايا الهوية الوطنية: حالة المتخرجين الإيطاليين في المملكة المتحدة
السمات الخمس الأساسية لبرامج الجودة التعليمية لدى الطلاب الذين يعانون من الإعاقة الفكرية المتوسطة والشديدة: دليل للمسئولين
توقعات المعلمين حول الطلاب الذين يعانون من الصم: دراسة حالة
تقييم أنماط التعلم بين الطلاب الذين يعانون والذين لا يعانون من صعوبات التعلم خلال جامعة للتعلم عن بعد
أثر تمديد وقت الاختبار على الطلاب الذين يعانون من اضطراب النشاط الزائد ونقص الانتباه
أثر التدفق على نتائج التعلم في دورة إدارة المعلومات في مرحلة الدراسات العليا
0
إترك رسالة سريعة
×