Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تقييم أنماط التعلم بين الطلاب الذين يعانون والذين لا يعانون من صعوبات التعلم خلال جامعة للتعلم عن بعد
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
9
سنة النشر:
2006
عناصر مشابهة
برنامج الرعاية العصبية الدقيقة المطور لتقليل نسب دخول المستشفى بسبب الصداع النصفي في طب الأطفال
فهم القيادة الاستباقية
توحيد قياس التقييم التشخيصي لاضطراب طيف التوحد
تقييم استخدام المساندة الاجتماعية والاحتياجات بين الأبوين الأمريكيين من أصل أفريقي للطفل أو الشخص بالغ الذين يعاني من متلازمة داون
خدمات التعليم والرعاية الخاصة بالأطفال والمراهقين والبالغين الذين يعانون من اضطرابات التوحد في فرنسا: آراء ورضا الأسر
الاندفاعية والبحث عن الإثارة باعتبارها ارتباطات بالسلوكيات الجنسية الخطيرة لدى المراهقين في الرعاية النفسية
الضغوط الوالدية التي تتعرض لها أمهات الأطفال الموهوبين والمثاليين
طلاب الجامعات الذين يعانون من صعوبات في التعلم والتصورات حول تقدير الذات كأداة لقياس نظام التقييم السلوكي للأطفال في شكل جامعي
تدخلات المهارات الاجتماعية للأفراد الذين يعانون من التوحد: تقييم الممارسات القائمة على الأدلة ضمن أفضل إطار لتجميع الأدلة
0
إترك رسالة سريعة
×