Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
العلاقات بين الهرج والإبداعية بين الطلاب الموهوبين في الرياضيات والعلوم
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
10
سنة النشر:
2013
نبذة
مديرين ومعلمين
عناصر مشابهة
المفاهيم الرئيسية لعلوم الحاسب الآلي لتدريب المعلم القائم على البحث في علوم الحاسب الآلي: دراسة تجريبية
أثر الفاعلية الجماعية للمعلمين على تحصيل الطلاب في علوم المدارس الثانوية
تقويم للأثر طويل المدى لبرنامج البحوث المختبرية الجامعي بالمدرسة الثانوية الذي يدوم عام كامل على اهتمام الطلاب بالعلوم وتصوراتهم عن دورات العلوم الدراسية
النمذجة الكارتوجرافية الحسابية بمساعدة الحاسوب للمناظر الطبيعية للحراجة الزراعية على أساس المعلومات الفضائية الجوية
التدريس التداولي في دورة الأحياء لغير المتخصصين: التعلم النشط الذي يعزز مشاركة الطلاب في سياسة وبحوث العلوم
تعزيز مهارات حل المشكلات الطلابية، والمعرفة بمفاهيم الهندسة، العلوم، التكنولوجيا، والرياضيات في بيئة التعلم الغنية بالبيانات: استخدام البيانات عبر الانترنت كأداة للتعليم حول تكنولوجيات الطاقة المتجددة
التوجه نحو الإنجاز في " اقتصاد المعرفة" في القرن الواحد والعشرين: إعداد الطلاب من خلال أكاديميات تكساس للعلوم والتكنولوجيا والرياضيات الهندسية
تطوير نظام التعلم التكيفي من وجهات نظر متعددة بناء على أساليب تعلم الطلاب والأساليب المعرفية
دراسة تغير علم الأحياء المناخي من خلال نهج التعاون متعدد التخصصات: مساعدة الطلاب على التفكير بشكل نقدي في علوم وأخلاق الحوار
0
إترك رسالة سريعة
×